0 - 2 MOIS
Développement social et émotionnel

En atteignant les 2 mois, les enfants ont déjà tous commencé à sourire. Ils sont également capables de se calmer par eux-mêmes, même brièvement. Certains portent la main ou un jouet à la bouche pour le téter et ainsi s’apaiser. Enfin, la plupart ont également déjà commencer à regarder leurs parents, souvent quand ils entendent leurs voix ou quands ils les voient passer à proximité, dans leur champ dr vision.

Développement du langage et de la communication

A ce stade, les enfants commencent à babiller ou à gazouiller, souvent en réaction à certaines choses. Ils sont ainsi déjà capables de distinguer différents sons, ce qui se voit à la manière dont ils se tournent vers l’endroit d’où ils proviennent ou encore à leurs réactions.

Développement cognitif

Les enfants de cet âge commencent à s’intéresser aux visages des personnes. Ils suivent également les objets du regard : si vous prenez l’un de leurs jouets préférés et le déplacez devant eux, ils peuvent le suivre uniquement des yeux, sans bouger la tête. Ils ne tourneront celle-ci que si l’objet sort de leur champ de vision. Ils commencent également à reconnaître les gens, même à une courte distance ou d’après une photographie (récente car ils ne sont pas encore capables de savoir à quoi vous ressembliez avant!). Ils peuvent aussi montrer des signes d’ennui, en pleurant ou en s’agitant, si une activit dure trop longtemps, devenant monotone.

Développement physique

A 2 mois, les enfants peuvent déjà tenir leur tête droite et ils peuvent également pousser sur leurs mains lorsqu’ils sont allongés sur le ventre. De manière plus générale, les mouvements de leurs bras et de leurs jambes deviennent plus fluides : cela reflète non seulement le développement de leurs muscles mais aussi le meilleur contrôle de leur corps qu’ils sont capables d’exercer.

Les jouets que vous pouvez proposer à cet âge

  • Musical Giraffe
  • Activity Zebra
  • Activity Monkey and Baby
2 - 4 MOIS
Développement social et émotionnel

Avant leur quatrième mois, les enfants sont généralement capables de sourire spontanément, que ce soit à des personnes ou à des jouets, ceux qu’ils reconnaissent en les voyant. La plupart des enfants de cet âge aiment jouer et ils se mettent souvent à pleurer lorsque le jeu s’arrête. Ils commencent aussi à imiter les autres, copiant les différents mouvements et les expressions de visages qu’ils voient, comme sourire ou froncer les sourcils.

Développement du langage et de la communication

Les enfants ont déjà presque tous commencé à gazouiller avant leurs quatre mois, une capacité qui s’accompagne généralement de la capacité d’afficher des expressions. Ils gazouillent ainsi souvent tout en exprimant leurs besoins ou leurs souhaits par des expressions de visage. La plupart essaient également de reproduire des sons qu’ils entendent. C’est à cette période également qu’ils commencent à pleurer de différentes manières, selon qu’ils ont faim ou mal, qu’ils soient fatigués ou veulent dormir. Ils essaient ainsi d’exprimer leurs besoins et leurs émotions de différentes façons.

Développement cognitif

Alors qu’ils commencent à exprimer leurs émotions, les enfants de cet âge commencent à communiquer avec vous de différentes manières, qu’ils soient heureux ou tristes. Ils peuvent répondre aux gestes affectueux, généralement en souriant, en riant ou en gazouillant. Une fois qu’ils ont 4 mois, ils sont souvent capables d’attraper un jouet d’une seule main car ils ont déjà développé la capacité de coordonner leur regard et leurs mains : par exemple, lorsqu’ils voient un jouet qui leur plaît, ils utilisent leurs yeux et leurs mains pour s’en saisir. De même, ils peuvent suivre un objet des yeux, même s’il est en mouvement. Ils regardent aussi longuement les visages de ceux qui s’approchent, comme s’ils essayaient d’analyser les différentes expressions du visage afin de les imiter. Mais ils le font aussi parce qu’ils commencent à reconnaître les personnes qui les entourent, même à une certaine distance. Ils peuvent également reconnaître des objets qii leur sont familiers.

Développement physique

A 4 mois, les enfants peuvent généralement tenir leur tête droite seul, sans aucun support. Ils commencent aussi à pousser sur leurs jambes lorsque leurs pieds se trouvent sur une surface dure. Certains réussissent à se mettre sur le dos alors qu’ils sont sur le ventre, roulant sur eux-mêmes, ou, s’ils n’y arrivent pas, ils n’en sont pas loin. Lorsqu’ils sont allongés sur le ventre, ils se mettent en appui sur leurs coudes. Ils sont aussi capables de tenir et d’agiter un jouet, ainsi que de se balancer devant un jouet qui fait de même. Enfin, ils portent preque en permanence leurs mains à la bouche.

Les jouets que vous pouvez proposer à cet âge

  • Musical Giraffe
  • Activity Zebra
  • Activity Monkey and Baby
4 - 6 MOIS
Développement social et émotionnel

Avant 6 mois, les enfants peuvent non seulement reconnaître des visages familiers mais également se rendre compte qu’ils sont face à un étranger si cela se produit. Ils aiment jouer avec les autres, surtout leurs parents. Et ils peuvent répondre aux émotions des autres personnes, même s’ils sont généralement plutôt heureux. Ils aiment se regarder dans les miroirs, certains pouvant même passer des heures à se regarder en gazouillant.

Développement du langage et de la communication

Les enfants de cet âge doivent déjà répondre aux sons qu’ils entendent par des sons qu’ils émettent, notamment ceux vocaliques (“ah”, “eh”, “oh”), en gazouillant. En les écoutant bien, vous pourrez même reconnaître d’autres sons (tels que le “m” et le “b”). N’hésitez pas à leur parler car ils adorent “dialoguer” ainsi, en vous répondant comme ils le peuvent. Entre 4 et 6 mois, les enfants répondent lorsqu’ils entendent leur prénom, et s’exprime par le biais d’un palette de sons qui suffit généralement à faire comprendre s’ils sont contents, ou non.

Développement cognitif

A cet âge, les enfants commencent à observer les objets qui les entourent. Ils vont également attraper les objets qui se trouvent à leur portée et les mettre à la bouche. Ils vont commencer à essayer d’atteindre ceux qui se trouvent plus loin, se montrant de plus en plus intéressé et curieux envers le monde qui les entoure. Ils commencent aussi à pouvoir se passer des objets d’une main à l’autre.

Développement physique

Les enfants de 4 à 6 mois peuvent rouler dans toutes les directions, et ce qu’ils se trouvent sur le ventre ou sur le dos. Ils commencent également à s’asseoir seuls, sans soutien, et la plupart pourront même se tenir debout s’ils se tiennent à vous ou à quelque chose. Leurs jambes sont ainsi déjà capables de supporter leur propre poids, et ils peuvent même les fléchir. Se balancer en avant ou en arrière est également très fréquent à cet âge. Certains réussiront même à marcher à quatre pattes en arrière avant d’aller vers l’avant.

Les jouets que vous pouvez proposer à cet âge

  • Musical Giraffe
  • Play and Learn Whale
  • Owl Clock
  • Activity Zebra
  • Monkey and Baby
  • Pull Along Elephant
6 - 9 MOIS
Développement social et émotionnel

Les enfants de cet âge peuvent montrer des signes d’appréhension lorsqu’ils sont approchés par un étranger. Ils peuvent aussi avoir tendance à s’accrocher à ceux qui leur sont les plus familiers, à commencer par leurs parents, mais également ceux qui s’occupent souvent d’eux. Ils commencent à avoir des jouets préférés ou, du moins, des jouets avec lesquels ils jouent plus que les autres.

Développement du langage et de la communication

Entre 6 et 9 mois, les enfants comprennent très bien le sens du mot “non”. Leurs gazouillis se sont transformés en différents sons distincts qui commencent à ressembler à des mots. Et ils ne se contentent pas d’imiter les sons que font les autres; ils copient également leurs gestes. C’est d’ailleurs à cet âge que les enfants commencent à montrer du doigt.

Développement cognitif

Les enfants de cette tranche d’âge aiment regarder les objets tomber. Ils peuvent même jeter des objets par terre pour les regarder tomber et observer qui va les ramasser. Certains en font un jeu : si je le jete, maman vz le prendre. Ils ne se lassent ainsi pas de faire tomber un objet et de vous voir le ramasser pour leur tendre de nouveau. Vous pouvez également jouer à cache-cache avec des objets, un jeu qu’ils adorent : s’ils vous voient cacher un objet, ils aimeront le retrouver ensuite. Encore plus qu’avant, ils auront tendance à porter les objets qu’ils ramassent à leur bouche. Ils deviennent, en outre, de plus en plus précis dans leurs mouvements, capables de passer un objet d’une main à l’zutre avec plus de facilité que quand ils étaient plus petits. Leurs capacités motrices fines se développent également, leur permettant de ramasser des objets plus petits avec leurs doigts, comme des céréales.

Développement physique

 

Typically, your child should be able to stand while holding onto an object at this age. They should also be able to put themselves in a sitting position, instead of needing you to aide them. They should typically be able to sit unsupported, crawl, and stand up by themselves at this age.

Les jouets que vous pouvez proposer à cet âge

  • Pull Along Elephant
  • Play and Learn Whale
  • Owl Clock
  • Activity Monkey and Baby
  • Acivity Zebra
  • Musical Giraffe
9 - 12 MOIS
Développement social et émotionnel

Entre 9 et 12 mois, la plupart des enfants se montrent timides en présence d’étrangers. Ils peuvent ainsi se mettre à pleurer lorsque vous les laissez, que vous quittiez la maison ou seulement la pièce. Ils n’ont pas seulement des objets préférés mais également des personnes préférées. A cet âge, la majorité des enfants éprouvent de la peur dans de nombreuses situations. Ils sont également capables de vous faire comprendre qu’ils veulent quelque chose : ils peuvent, par exemple, vous apporter un livre s’ils veulent que vous leur lisiez une histoire. Ils ont découvert comment attirer l’attention et savent répéter des sons ou des gestes pour ce faire. Ils commencent également à vous aider lorsque vous les habiller en tendant les bras et les jambes. Ils aiment les jeux interactifs comme cache-cache ou taper dans les mains.

Développement du langage et de la communication

A cet âge, les enfants sont enfin capables de répondre à des demandes orales simples. Ils peuvent aussi répondre en secouant la tête, pour dire oui ou non, voire par des gestes simples. Ils commencent, par ailleurs, à changer de voix puisqu’ils émettent leurs premiers sons : ils prononcent leurs premiers mots, tels que “maman”, “papa” ou “ohoh”. Il est ainsi fréquent qu’ils essaient de répéter les mots que vous leur dites.

Développement cognitif

Les enfants de cet âge découvrent une nouvelle manière d’explorer : ils tapent, agitent et lancent les objets qu’ils trouvent. Il n’est pas rare non plus qu’ils se servent d’un pour taper sur un autre. Trouver des objets cachés devient plus facile pour eux, comme identifier les objets que vous nommez. Ils imitent énormément et c’est ainsi qu’ils commencent à utiliser certains objets correctement, apprenant par exemple à boire. Ils aiment également placer des objets à l’intérieur d’objets plus grands, puis les sortir, notamment leurs jouets dans des paniers. Devenus plus habiles de leurs mains, ils aiment prendre les objets autant que les reposer, seuls, sans aide de votre part. Ils sont aussi à même de comprendre des consignes simples, comme losque vous leur dites de prendre un jouet précis.

Les jouets que vous pouvez proposer à cet âge

  • Pull Along Elephant
  • Activity Whale
  • Owl Clock
  • Activity Monkey and Baby
12 - 18 MOIS
Développement social et émotionnel

Entre 12 et 18 mois, les enfants adore tendre des objets aux personnes avec qui ils jouent : ils commencent à apprendre à partager. Ils sont parfois sujets à des crises de colère ou des caprices, peuvent avoir peur des étrangers et s’accrocher à vous dans des situations inconnues pour eux. Ils commencent à apprécier des jeux de rôle simples en imitant certaines tâches qu’ils ont vu faire, comme nourrir leur poupée préférée. Ils entreprenent d’explorer le monde autour d’eux par eux-même mais aiment vous sentir proches… au cas où. A cet âge, les petits ont également souvent tendance à vouloir montrer aux autres ce qu’ils trouvent intéressant.

Développement du langage et de la communication

Les enfants de cette tranche d’âge sont souvent capables de dire plusieurs mots simples. Ils peuvent montrer du doigt ce qu’ils veulent et peuvent dire les noms de certains objets.

Développement cognitif

A cet âge, les enfants connaissent les objets du quotidien, comme un téléphone, une brosse ou une cuillère. Ils montrent souvent du doigt quelqu’un lorsqu’ils veulent attirer son attention. Ils s’intéressent souvent aux poupées ou aux animaux en peluche, faisant semblant de s’en occuper ou de les nourrir, associant ces gestes simples au fait d’y tenir. La plupart sont capables d’indiquer une partie de leur corps si on leur demande (le nez, par exemple). Ils commencent également à gribouiller et sont, en majorité, à même d’obéir à des ordres simples sans qu’ils soient accompagnés par des gestes : ils peuvent, par exemple, s’asseoir lorsque vous leur demandez de le faire.

Développement physique

Entre 12 et 18 mois, la plupart des enfants sont capables de marcher seuls, sans aide, et certains parviennent même déjà à monter ou à descendre les escaliers. En marchant, ils réussissent même à tirer un jouet derrière eux, ou à le pousser devant eux. Si vous devez encore les aider à s’habiller et se déshabiller, ils sont déjà à même de boire dans un verre et de manger seuls avec une cuillère.

Les jouets que vous pouvez proposer à cet âge

  • Pull Along Elephant
  • Activity Whale
  • Owl Clock
  • Activity Monkey and Baby
DE 18 MOIS A 2 ANS
Développement social et émotionnel

A cet âge, les enfants n’arrêtent pas d’imiter les autres, notamment leurs parents ou leurs frères et sœurs s’ils en ont. Ils sont souvent très excités en présence d’autres enfants. Jour après jour, ils se révèlent de plus en plus indépendants. C’est donc naturellement qu’ils commencent à montrer des signes de désobéissance, testant les limites en faisant volontairement ce qui leur a été interdit de faire. Lorsqu’ils jouent avec d’autres enfants, ils jouent la plupart du temps les uns à côté des autres mais ils vont progressivement commencer à jouer ensemble.

Développement du langage et de la communication

A cet âge, lorsqu’un objet est nommé, les enfants le montrent du doigt, ou indiquent son image. Ils connaissent également les noms des personnes qui leur sont familières ainsi que des principales parties du corps. Entre 18 mois et 2 ans, les enfants commencent à parler, formulant des courtes phrases, de 2 à 4 mots. Ils sont capables de suivre des instructions simples et répètent les motd qu’ils entendent, même s’ils ne participent pas à la conversation. Ils commencent aussi à désigner certains objets dans les livres.

Développement cognitif

Votre enfant est déjà suffisamment fûté pour retrouver un objet même s’il est bien caché. Il commence aussi à trier les formes er les couleurs. Lorsque vous lui lisez des livres qu’il connaît bien, il est susceptible de finir lui-même les phrases. Il aime les jeux de rôles, comme préte,dre être son personnage de dessin animé préféré ou jouer à la maman. Il est capable de construire une tour en empilant au moins quatre pièces. C’est généralement à cet âge que les enfants commencent à utiliser plus volontier une main qu’une autre, devenant ainsi droitier ou gaucher. Ils sont capables de suivre deux instructions à la fois, comme “ramasse tes chaussures et porte les dans ta chambre”. Ils commencent égalemznt à nommer les objets qu’ils ont vus dans leurs livres d’images, notamment les animaux (chien, chat, vache ou singe, par exemple).

Développement physique

Les enfants de cet âge peuvent se tenir sur la pointe de leurs pieds et son capables de frapper du pied dans un ballon. Ils développent leur capacité à courir et à grimper/descendre des meubles sans aise. Ils peuvent souvent déjà monter ou descendre les escaliers seuls mais aiment pouvoir se tenir à une rambarde ou à quelqu’un pour être soutenu ou simplement rassuré. Ils peuvent également lancer un ballon par-dessus leur tête et dessiner, faire des traits ainsi que recopier des lignes et des cercles.

Les jouets que vous pouvez proposer à cet âge

  • Pull Along Elephant
  • Activity Whale
  • Owl Clock
  • Activity Monkey and Baby